融媒体中心人才培养中跨学科和跨界人才的具体培养方案可以从以下几个方面进行探索和实施：课程体系优化：根据融媒体中心的人才需求，优化院系课程体系，设置跨学科课程模块，培养学生的复合型能力。同时，可以引入国际化教育课程模块，加强对国际、经济、文化、法律等方面知识的学习，增设相关课程等。师资队伍建设：构建良好的师资队伍，探索将不同专业、不同年龄、不同国籍，乃至不同行业的业界精英，特别是具有网络媒体从业经验的人士补充进教师队伍，实现学科交叉、新老互补、内外兼修。教学方法创新：鼓励采用启发讨论、问题探究、项目导向、线上线下等教学方法和教学组织方式，引导学生自我管理、主动学习。同时，结合传统培养方式的创新举措。产学研合作：推动校企联合共建共育，持续推动产学联合人才培养模式。国际交流与合作：拓展国际交流融合，启动本科生国际化创新人才培养计划，建立本科生国际化虚拟班，设置国际化教育课程模块，选引进国外课程资源，优化课程体系。政策支持与资源共享：加大对高校构建跨学科教育模式的支持力度，修订高校跨学科教育体系建设的指导性意见，强化对跨学科教育的管理，明确基本要求和指导原则。
融媒体中心在提升公共服务效率和质量方面的效果是多方面的，具体表现在以下几个方面：信息整合与资源共享：融媒体中心通过整合不同媒体资源，实现了信息的快速流通和资源的有效利用。这种模式不仅提高了信息处理的效率，还增强了公共服务的覆盖面和深度。
增强公共服务的可及性和均等化：融媒体中心推动了基本公共服务的均等化和可及性，为广大人民提供了更加便捷的服务渠道。例如，通过建立基于社区大众参与的关系网，将社区、街道、物业、居委会和居民聚合起来，方便各方之间的联系。
创新服务模式：融媒体中心探索了“新闻+服务／商务”的运营模式，这种模式不仅优化了机构结构，还盘活了媒体资源，提高了服务的多样性和创新性。然而，尽管取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战，如服务效能、水平和质量偏低，以及体制壁垒约束、媒体资源匮乏、内容创新不足等问题。这些问题需要通过加强顶层设计和规划指导，加大政策扶持力度，不断提升县级融媒体的传播力、引导力、影响力、公信力来解决。
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